3 Möglichkeiten, wie das Spielen mit Barbies dem Gehirn Ihres Kindes helfen kann

Wie man mit Puppen Kinder dazu ermutigt, über ihre Gefühle zu sprechen

1. Erzählaufbau

Wenn Sie jemals eine Barbie gekauft haben, wissen Sie genau, wie viele Accessoires es gibt (Outfits! Haustiere! Traumhäuser!). Obwohl all diese Extras unnötig und kostspielig erscheinen mögen, sind sie doch auch ziemlich nützlich, da sie den Kindern mehr Spielraum für die Fantasie bieten. Leaf sagt: „Kinder können komplizierte Erzählungen rund um diese Gegenstände erstellen und so ausgefeilte Geschichten und Szenarien aufbauen.“ Dieser narrative Aufbau fördert die Sprachentwicklung, die Erweiterung des Wortschatzes und die Fähigkeit zum Geschichtenerzählen.“ In der Praxis könnte das so aussehen, als würde man den Kindern offene Aufforderungen oder Fragen geben, etwa „Ich frage mich, was der Lieblingsteil dieser Barbie in der Schule ist?“ „Was glaubst du, was Barbie und ihre Freunde gerne zum Spaß machen?“ oder „Was glaubst du, würde diese Barbie tun, wenn sie ihr Spielzeug nicht teilen wollte?“

2. Körperbild und Vielfalt

Weit entfernt von den anatomisch unmöglichen, überwiegend weißen Puppen von früher, gibt es Barbies heute in einer viel größeren Vielfalt an Körpertypen, Hauttönen und Frisuren, was entscheidend ist, um Kinder mit Menschen bekannt zu machen, die vielleicht nicht wie sie aussehen. „Dies kann Kindern helfen, Vielfalt zu verstehen und zu schätzen … Das Spielen mit verschiedenen Puppen kann zu einer integrativeren und akzeptierenderen Haltung beitragen, wenn Kinder heranwachsen“, erklärt Leaf. Barbies gibt es derzeit in 35 Hauttönen, 97 Haartexturen und neun Körpertypen, darunter Barbies mit Down-Syndrom, Prothesen und mehr. Diese Betonung der Vielfalt ist in zweierlei Hinsicht wichtig: Erstens ist es wichtig, dass Kinder sich in den Spielzeugen, mit denen sie spielen, repräsentiert sehen. Zweitens werden Kinder durch die Vielfalt der Puppen Menschen ausgesetzt, die nicht wie sie aussehen, was ihnen helfen könnte, eine positivere Einstellung gegenüber dem Unbekannten zu entwickeln. Tatsächlich ergab eine Studie von Dr. Siân Jones von der Queen Margaret University in Edinburgh, Schottland, „dass Kinder, nachdem sie nur drei Minuten lang mit behinderten Spielzeugen gespielt haben, eine positivere Freundschaftshaltung gegenüber Gleichaltrigen mit Behinderungen entwickeln.“ Wie Dr. Bethany Cook, Kinderpsychologin und Autorin von Für das, was es wert ist: Eine Perspektive, wie man als Eltern im Alter von 0 bis 2 Jahren überlebt und gedeiht, zuvor zu gesagt: „Spielzeug aus anderen Kulturen bietet Eltern eine unterhaltsame und ansprechende Möglichkeit, ihren Kindern Vielfalt beizubringen und ihnen eine Leidenschaft für das Neue und Neue zu wecken“, was wiederum den Kindern hilft, „ein Verständnis dafür zu entwickeln, dass es noch mehr gibt.“ als eine Art zu tun, zu sein, zu denken und zu spielen.“

Das Endergebnis? Trotz ihres polarisierenden Charakters und ihrer manchmal problematischen Vergangenheit ist ein Ausflug in die Barbie-Filiale vielleicht gar keine so schlechte Sache. In einem Artikel für Harper's Bazaar, Die Dichterin und Autorin Airea D. Matthews schreibt: „Mehr als jede andere Puppe, mit der ich jemals gespielt habe, offenbarte Barbie die Schönheit, Kunststoff in menschliche Form zu bringen, und enthüllte den zugrunde liegenden Impuls des Spiels: eine Erweiterung des Selbst zu schaffen, den eigenen Willen zu artikulieren.“ und die Grenzen des Körpers zu überschreiten … Ein Kind mit einer Puppe mag entwaffnend wirken, ein Kind mit Fantasie jedoch nicht. Und während einige sie vielleicht als ein uriges Relikt einer längst vergangenen Ära betrachten, wird Barbie für immer ein dominierender Teil der amerikanischen Mädchenzeit sein, die ich irgendwie überlebt habe.“