Zauber und Magie Lernen Weiße Magie und Schwarze Magie
Da ich eher introvertiert bin, war Durchsetzungsvermögen für mich oft eine Herausforderung. Wenn ich nicht meinen Beitrag leistete und mir zu viele Sorgen darüber machte, dass ich das Boot ins Wanken bringen könnte, war dies eine limitierende Kraft, die dazu geführt hat, dass ich mich aus kritischen Momenten zurückzog (nicht gut).
Ich glaube, dass der Rückzug bis zu einem gewissen Grad ein Problem für uns alle ist. Wir sitzen vor dieser unglaublichen Chance namens Leben, und die große Herausforderung für uns besteht darin, uns darauf einzulassen, uns ein wenig unwohl zu fühlen und anzufangen, die Dinge zu tun, zu denen wir fähig sind. Wenn wir das nicht tun, bleibt nur Bedauern zurück.
Mit der Hilfe anderer habe ich das Gegenmittel gegen Loslösung gefunden: Bindung. In dem Moment, in dem wir uns auf sinnvolle Weise mit einer anderen Person verbinden, nehmen wir viel stärker am Leben teil. Wir werden aufmerksamer und präsenter, aber auch sympathischer und kraftvoller.
Laut einem Bericht des National Research Council zum Thema Motivation sind 40 % der Oberstufenschüler in der Schule chronisch desinteressiert. Erschwerend kommt hinzu, dass Smartphones und Technologie eine größere Kluft schaffen, die den Schülern das versperrt, was sie wirklich brauchen – sinnvolle menschliche Interaktion.
Ich glaube, dass die Lösung für diese Epidemie darin besteht, in Ihrem Klassenzimmer und Ihrer Schule ein Gemeinschaftsgefühl oder eine Verbundenheit aufzubauen. Es sollte ein vorrangiges Ziel jedes Lehrers und Administrators sein. Diese einzelne Anstrengung wird die Leistung der Schüler steigern, das Verhalten verbessern und sich positiv auf soziale und emotionale Probleme wie Mobbing, Angstzustände und Depressionen auswirken.
Hier sind 7 Strategien zur Schülereinbindung, um das Lernen zu verbessern und eine sinnvolle Beteiligung im Klassenzimmer zu fördern:
1 – Grundregeln festlegen
Um in einem Klassenzimmer Gemeinschaft und Verbindung zu schaffen, muss es für die Schüler ein sicherer Ort zum Austausch sein. Nichts schadet einer offenen ehrlichen Diskussion mehr als ein verletzender Kommentar zur falschen Zeit.
Ich habe großartige Lehrer (und auch großartige Führungskräfte) gesehen, die früh mit ihren Schülern zusammenarbeiten und einen Konsens darüber herstellen, wie sie alle miteinander umgehen wollen.
Diese Lehrer versammeln die Schüler und teilen ihnen mit, dass sie möchten, dass ihr Unterricht für alle ein kraftvolles und positives Erlebnis wird, was bedeutet, dass sie einige Regeln dafür aufstellen müssen, wie sie alle interagieren und miteinander umgehen. Anschließend bittet der Lehrer die Schüler, die Regeln festzulegen.
Diejenigen unter Ihnen, die dies getan haben, wissen, dass es sehr beeindruckend ist, die Regeln zu hören, die die Klasse ausarbeitet. Sie ähneln höchstwahrscheinlich genau den Regeln, die Sie definieren würden; Da sie jedoch von den Schülern festgelegt werden, tragen sie selbst dazu bei, die Regeln durchzusetzen und sich gegenseitig zur Rechenschaft zu ziehen.
2 – Journaling
Wenn Sie jemals die Geschichte der Freedom Writers gehört oder gelesen haben, wissen Sie, dass Erin Gruwell ihr Klassenzimmer erfolgreich umgestaltet hat, indem sie Schüler ihre Geschichten erzählen ließ. Alles begann damit, ihren Schülern die Möglichkeit zu geben, ihre Gedanken und Gefühle in persönlichen Tagebüchern festzuhalten.
Indem sie ihre Schüler durch ihre eigenen Geschichten stärkte, war sie in der Lage, Gespräche zu führen, um ein gemeinsames Verständnis aufzubauen, das die Grundlage für Verbindung und Transformation bildete. Mithilfe von Tagebüchern konnte Erin Gruwell besonders gefährdete Jugendliche einbeziehen und im Unterricht außergewöhnliche Ergebnisse erzielen.
Tagebuch führen hat nachweislich den Vorteil, Angstzustände zu reduzieren, Stress abzubauen und bei Depressionen und sogar psychischen Erkrankungen zu helfen. Es hilft uns, Selbstbewusstsein zu entwickeln und Konflikte und Widrigkeiten in unserem Leben besser zu bewältigen. Darüber hinaus fördert diese Reflexionszeit die Motivation der Schüler und steigert ihre Fähigkeit, sich weiterhin für Träume und Ziele im Leben einzusetzen.
3 – Lassen Sie die Schüler führen
Es gibt nur sehr wenige Dinge, bei denen sich der Durchschnittsmensch verletzlicher fühlt, als wenn er in der Öffentlichkeit spricht, insbesondere vor Gleichaltrigen. Verletzlichkeit ermöglicht es den Schülern, sich zu öffnen, und ich habe die Erfahrung gemacht, dass Präsentationsübungen eine großartige Möglichkeit sind, im Klassenzimmer Kontakte zu knüpfen, Freundlichkeit und Unterstützung zu schaffen und den Schülern die Möglichkeit zu geben, sich gegenseitig wirklich zu unterstützen.
Es gibt auch keinen besseren Weg, Studierende einzubeziehen, als sie aus dem passiven Zuhörmodus herauszuholen und in den aktiven Modus des Präsentierens oder der Teilnahme an Diskussionen in kleinen Gruppen zu versetzen. Dies könnte eine bessere Option für zurückhaltendere Schüler sein, die Angst davor haben, mit der gesamten Klasse zu sprechen. So oder so: Je mehr Sie Ihre Schüler dazu bringen, Vorträge zu halten und sich auszutauschen, desto mehr Verbindungen werden hergestellt und desto stärker wird das Gemeinschaftsgefühl aufgebaut.
4 – Eisbrecher
Gut durchdachte und zeitlich angemessen abgestimmte Eisbrecher (einfache, kurze interaktive Aktivitäten) sind ein weiteres großartiges Instrument, um Schüler im Klassenzimmer miteinander zu verbinden. Diese sollen die Schüler dazu anregen, sich auf unterhaltsame und ansprechende Weise zu bewegen und miteinander zu interagieren. Und genau wie bei Präsentationen machen uns Eisbrecher ein wenig verletzlich. Brené Brown bringt es auf den Punkt: „Wenn wir verletzlich sind, sind wir schön.“
Eisbrecher erzeugen nicht nur Energie, sie ermöglichen Ihren Schülern auch, die besseren und positiveren Seiten der anderen Schüler im Klassenzimmer zu sehen. Diese neue Perspektive kann die Grundlage für eine Verbindung sein, die für die Einbindung der Teilnehmer so wichtig ist.
5 – Lehrplan für soziales und emotionales Lernen
Es gibt eine neue Kategorie von Lehrplänen, die darauf abzielen, die nichtkognitiven Fähigkeiten unserer Schüler zu entwickeln. Ein dafür verwendeter Begriff ist soziales und emotionales Lernen (SEL), das in Klassenzimmern im ganzen Land tiefgreifende Auswirkungen zeigt. Diese Programme reduzieren Ängste, verbessern das Verhalten, verringern Mobbing und entwickeln bei Schülern mehr Widerstandskraft und Mut.
Ein wesentlicher Bestandteil eines guten SEL-Programms ist die Förderung kritischer Diskussionen. In diesen Sitzungen teilen die Schüler ihre Ziele, Träume und Leidenschaften und sprechen über ihre Kämpfe und Herausforderungen im Zusammenhang mit den Beziehungen in ihrem Leben.
Ich sage Ihnen, ich habe das hunderte Male aus erster Hand gesehen. Wenn diese Programme richtig ausgeführt werden, schaffen sie eine unglaubliche Bindung zwischen den Schülern. Sie entwickeln ein besseres Verständnis füreinander, indem sie erkennen, dass sie gar nicht so unterschiedlich sind, und sie finden eine starke gemeinsame Basis.
6 – Gehen Sie nach draußen
Ich habe einmal ein wunderbares Buch mit dem Titel gelesen Das letzte Kind im Wald von Richard Louv. In dem Buch beschreibt er eine erschütternde Trennung zwischen Kindern und der Natur und bringt dies dann mit vielen der alarmierenden Trends bei unseren Kindern in Verbindung, wie Fettleibigkeit, Angstzuständen und Depressionen.
Es ist essentiell damit wir draußen sind. Für mich gibt es mir das Gefühl, klein zu sein (im positiven Sinne) und die Dinge ins rechte Licht zu rücken. Für Studierende ist es möglicherweise nur ein Hauch frischer Luft oder die Entfernung von genau der Umgebung, die so viel Stress und Angst in ihrem Leben verursacht.
Nicht zuletzt entfernt es sie von der Technologie und den Drähten, die diese Generation binden und trennen. Es schafft eine neue Energie in Ihrem Klassenzimmer, neue Möglichkeiten für wichtige Gespräche und baut Beziehungen zwischen Ihnen und Ihren Schülern (sowie zwischen den Schülern selbst) auf.
7 – Führen Sie ein Klassendienstprojekt durch
Jedes Jahr lassen wir die Schüler bei unserer Sommerveranstaltung ein Serviceprojekt durchführen. Es ist immer der Höhepunkt unserer Woche und eine Zeit, in der die Schüler wirklich zusammenkommen. Es hat einfach etwas Kraftvolles, einem anderen Menschen zu helfen und zu wissen, dass man die Fähigkeit in sich trägt, etwas zu bewirken.
Der wirkungsvollste Teil des Serviceprojekts ist die Nachbesprechung, in der die Schüler über ihre Erfahrungen sprechen. Diese Diskussionen ermöglichen es ihnen wirklich, vor ihren Kollegen zu glänzen und das Beste aus ihnen herauszuholen.
Die Mobilisierung Ihrer Klasse für ein teambasiertes Projekt jeglicher Art kann wirkungsvoll sein, aber etwas zu tun, das sie den Bedürfnissen anderer aussetzt, ist die transformativste Erfahrung von allen. Es ist eine erstaunliche Möglichkeit, Beziehungen und Verbindungen im Klassenzimmer zu fördern.
Einer von Charles Shultz sagte: „Im Leben kommt es nicht darauf an, wohin man geht, sondern darauf, mit wem man reist.“ Ich glaube, wenn alles gesagt und getan ist und wir zurückblicken, werden es die Beziehungen sein, die wir hatten und die Verbindungen, die wir geknüpft haben, die uns am meisten bedeuten. Es gibt nichts Belebenderes als ein sinnvoller und positiver Austausch mit einem anderen Menschen. Wenn wir in unseren Klassenzimmern ein Umfeld der Gemeinschaft und des Vertrauens schaffen können, können wir diese Energie finden und sie unseren Schülern vermitteln, damit sie ihr Potenzial ausschöpfen und ihren positiven Einfluss auf die Welt maximieren können.