Wie man einen gefährlichen Guru erkennt.

Es gibt eine wachsende Epidemie in der Yoga-Kultur: der berüchtigte „Guru“-Lehrer.

Wer ist dieser Guru-Lehrer, könnten Sie fragen? Die Antwort ist kompliziert. Meine Definition eines destruktiven Guru-Lehrers lautet wie folgt: Jeder Lehrer, der glaubt, dass seine eigene Fähigkeit, andere zu heilen, die eines Schülers überwiegt Fähigkeit, sich selbst zu heilen.

Im Frühjahr begann ich, einen neuen Yogalehrer zu treffen. Sie war mutig, mitfühlend und kraftvoll – alles, was ich mir von einer Lehrerin wünschen kann. Ich liebte ihre Hinweise, ich liebte ihre Inspirationen und ich liebte ihre Sequenzierung.

Es war eine himmlische Verbindung.

Da ich selbst Yogalehrerin bin, war es eine frische Brise, einen Kurs von jemandem zu besuchen, der meiner Meinung nach die Kernelemente des Unterrichts versteht, die über die Posen (Asanas) hinausgehen.

Vor nicht allzu langer Zeit nahm ich an einem Workshop teil, den dieser Lehrer veranstaltete. Wie immer war ich begeistert, in ihrer Gegenwart zu sein. Gegen Ende des Workshops wurde mir plötzlich klar: Dieser Lehrer ist nicht perfekt. Ich bin nicht perfekt. Niemand ist perfekt!

Es gab nichts, was sie sagte oder tat, was mich konkret auf diese Idee brachte. Es war, als würde meine innere Stimme mir ein Warnsignal senden. Dieser einfache, aber kraftvolle Gedanke erinnerte mich daran, wie schädlich der Guru-Archetyp sein kann.

Jedes Mal, wenn wir jemanden auf ein Podest stellen, nehmen wir ihm unsere persönliche Macht.

Und das ist ein Problem.

Verstehen Sie mich nicht falsch, es gibt viele inspirierende Menschen mit wertvollem Wissen. Anleitung von ihnen kann sein toll. Mentoren und Menschen da draußen zu haben, die Sie motivieren, Ihr Bestes zu geben, kann ein großer Vorteil sein.

Das Problem entsteht, wenn wir unsere persönliche Macht in die Hände eines anderen legen. Und genau das passiert, wenn ein Guru-Lehrer die Verletzlichkeit eines Schülers ausnutzt.

Jeder Lehrer hat bestimmte Überzeugungen, die ihn sowohl beim Unterrichten als auch im Leben leiten. Meine Philosophie ist, dass man einem Schüler Informationen präsentieren kann, er aber die Wahrheit selbst herausfinden muss. Einen Schüler zu zwingen, sich den Überzeugungen des Lehrers anzupassen, ist ein schlechter Dienst.

Dennoch stehen Lehrer unter großem Druck, eine Illusion der Allwissenheit zu erzeugen, um Erfolg zu haben.

Es ist herzzerreißend, diesen Trend zu sehen. Wenn überhaupt, fördert es eher die Trennung als die Einheit und Verbindung, die Yoga bieten kann. Es hindert die Schüler auch daran, die ultimative Kraft in sich selbst zu suchen.

Für einen Lehrer kann es viel kosten, dieses grundlegende menschliche Bedürfnis, sich gewollt zu fühlen, loszulassen, was zum Teil der Grund dafür ist, dass der Guru-Lehrer ein weit verbreitetes Phänomen ist.

Schüler sind Menschen; Lehrer sind Menschen.

Wenn Sie dies lesen, sind Sie wahrscheinlich auch ein Mensch.

Sogar die Yogis, die in Höhlen im Himalaya meditieren, sind tatsächlich menschlich. Wir alle leben dieses Leben und geben das Beste aus den Karten, die uns gegeben wurden. Entscheidungen treffen, Fehler machen – das ist alles Teil des Prozesses.

Vorlieben, Abneigungen, Emotionen und Erfahrungen gehören zum Menschsein und sollten nicht als Schande empfunden werden.

Das traf auch auf meinen geliebten Lehrer zu. Obwohl ich vom Stil und der Anmut dieser Lehrerin fasziniert war, war sie trotz ihrer vielen aufgeklärten Eigenschaften immer noch nur ein Mensch.

Es gab keinen plötzlichen Auslöser, der mich dazu brachte, an ihrer Perfektion zu zweifeln. In diesen kurzen Momenten dachte ich: Ich frage mich, ob sie trinkt. Ich frage mich, was sie isst. Ich frage mich, ob sie Fehler macht. Aber bedeuten diese Dinge, dass ihr Unterricht weniger Eindruck gemacht hat? Natürlich nicht.

Wir können nur hoffen, dass die Menschen in unserem Leben die bestmöglichen Entscheidungen treffen. Dazu gehören auch die Lehrer, die Anleitungen in Yoga, Meditation oder anderen Bereichen geben.

Ich schätze mich glücklich, dieses Muster deutlich zu erkennen. Die Lehrerin, von der ich so lobend gesprochen habe, hatte nie ihre Macht über mich. In meinen Augen ist sie nicht der Guru-Typ, vor dem man aufpassen sollte.

Der Funke der Bewunderung, den ich für sie empfand, hätte jedoch außer Kontrolle geraten können, insbesondere wenn diese Macht in die falschen Hände geraten wäre.

Viele Lehrer haben diese Verletzlichkeit der Schüler ausgenutzt und sie auf das Podest gestellt.

Jemanden als Guru an die Stelle der Macht zu setzen, ist in Wirklichkeit ein Spiegelbild der inneren Vollkommenheit.

Niemand ist jemals in der Lage, irgendwelche Qualitäten zu erkennen, ohne sie vorher in sich selbst zu sehen. Es ist die interessante Beziehung, die aufblüht, wenn Projektion Und Übertragung sind im Spiel.

Bei der Projektion werden die Qualitäten des Selbst auf eine andere Person projiziert. Wenn Perfektion in einer anderen Person gesehen wird, dann ist es klar, dass es auch in uns selbst Perfektion gibt.

Die Übertragung ist etwas komplizierter. Dabei werden die Emotionen und Qualitäten einer anderen Person auf eine völlig andere Person übertragen.

Als ich vor Jahren in Indien war, hatte ich einige Erfahrungen mit meinem Yogalehrer, die sich als aufschlussreich erwiesen. Ich war mit einigen seiner Lehrmethoden frustriert und fühlte mich häufig von ihm abgelehnt, was für mich seltsam war, da ich mich dabei ertappte, dass ich auch seine Zustimmung suchte.

Als er mir auf die Schulter klopfte oder lächelnd mit dem Kopf nickte, ertappte ich mich dabei, wie ich strahlte. Mir wurde schnell klar, dass dies der Beziehung ähnelte, die ich als Kind zu meiner Mutter hatte. Ich hatte nie das Gefühl, gut genug zu sein, wenn ich nicht ihre Zustimmung hatte. Am Ende übertrug ich die Tendenzen meiner Mutter auf meine Lehrerin, was zu derselben Dynamik führte.

Wie kann man also den „Guru“ erkennen?

Da wir die Gefahren der Guru-Figur erkannt haben, stellt sich die Frage, wie wir sie identifizieren. Die Antwort spiegelt meine Definition wider: Ein Guru ist jeder, der davon ausgeht, dass seine Fähigkeit, andere zu heilen, die Fähigkeit des Einzelnen, sich selbst zu heilen, überwiegt. Es gibt subtile Methoden, mit denen Lehrer Macht über andere ausüben, um sich in die Rolle des Gurus zu versetzen.

Sie gehen davon aus, dass sie Ihren Körper oder Ihre Erfahrungen besser kennen als Sie.

Wurde Ihnen jemals gesagt, was Sie in einem Yoga-Kurs fühlen, denken oder erleben sollen? Sogar etwas Einfaches, wie zum Beispiel, dass man dir sagt, welche Muskeln du „fühlen“ solltest, oder dass du suggerierst, dass etwas „einfach“ ist.

Die Sache ist, dass dieser Lehrer nie in einem anderen Gremium war.

Sie können nur Annahmen treffen, die auf ihrer eigenen Erfahrung basieren. Erfahrungen können beeindruckend sein und es kann hilfreich sein, sie mit anderen zu teilen.

Allerdings kann die Übertragung dieser Erfahrungen auf jemand anderen zu Verwirrung oder dem Gefühl der Unzulänglichkeit führen. Ein Schüler könnte sich fragen: „Moment mal, ich fühle mich nicht so, stimmt etwas mit mir nicht?“

An alle Yogalehrer da draußen: Keine Angst! Lassen Sie sich inspirieren, Ihre persönlichen Erfahrungen zu teilen ohne projizieren Sie sie auf Ihre Schüler. Fühlen Sie sich gezwungen, sie zu nutzen, um andere zu motivieren.

Alles andere Wissen kann als Vorschlag oder Potenzial angeboten werden und nicht als definitive Antwort wie „sollte“ oder „muss“.

Sie projizieren ihre eigenen Ängste auf dich.

Jede Reaktion des Lehrers, die ihm signalisiert: „Du bist nicht gut genug“, spiegelt die Ängste wider, die er selbst empfindet. Während eines Kurses, an dem ich vor Jahren teilgenommen habe, sagte ein Lehrer abfällig: „Oh, Sie können diese Umkehrung ablehnen, wenn Sie in Ihrer Periode sind.“ Oder Sie können die ‚Periodenkarte‘ ausspielen und so tun, als ob.“

Es ist bedauerlich, dass dieser Lehrer es für seine Pflicht hielt, bestimmte Schüler herauszugreifen. Zu diesem Zeitpunkt gab es keine Option um die Umkehrung zu vermeiden, es sei denn, ich wollte, dass die Peinlichkeit über mir schwebt.

Fühlte ich mich wohl dabei, meinen Körper oder meine Praxis zu ehren? Natürlich nicht. Ich war im Wesentlichen gezwungen, mich ihrer Vorstellung von „perfekt“ anzupassen, während alles andere als das nicht gut genug war.

Obwohl mich diese Aussage immer noch erschaudern lässt, muss ich mich daran erinnern, dass der Lehrer ist auch menschlich. Wenn überhaupt, war es eine Gelegenheit, mitfühlend zu sein, da ich erkannte, dass Angst etwas ist, das jeder erlebt.

Vollkommenheit und Unvollkommenheit zu erleben, kann ein großes Geschenk sein. Andere helle Seelen zu respektieren und zu ehren ist wertvoller, als sie auf ein Podest zu stellen.

Seien Sie im Unterricht vorsichtig, wenn Lehrer anderen ihre Erfahrungen und Ängste aufzwingen. Sich an die Menschlichkeit eines jeden Menschen zu erinnern, öffnet die Türen, um die innere Stimme zu finden, die innere Stärke und Bewusstsein fördert.

Dies sind die Eigenschaften, die die Verbindung zum wahren Guru in jedem von uns fördern – der Vollkommenheit, die wir bereits haben.

Autor: Emily Kane

Bild: Unsplash/Ashes Sitoula

Herausgeber: Callie Rushton