Persönliche Autonomie

Als mein Sohn im zweiten Jahr der Highschool war, bekam er in seinem Fortschrittsbericht in Englisch 18 von 100 Punkten. Als Englischlehrer war ich beschämt. Eine 18?! Wie kann das überhaupt passieren?!

Ich hatte das Gefühl, als Mutter versagt zu haben, obwohl ich dachte, ich hätte alles richtig gemacht, ohne ihn zu erdrücken. Jeden Tag fragte ich ihn, ob er Hausaufgaben hätte, ich war da, um ihm zu helfen, wo immer er es brauchte, und ich unterstützte ihn, ohne ihm zu sagen, was er tun sollte.

Es dauerte einige Zeit, bis ich über das „Sollte“ hinweggekommen war, bevor ich den Lehrer anrufen konnte, um ein Treffen zu vereinbaren. Wir trafen uns alle und mein Sohn bekam die Gelegenheit, seine fehlende Arbeit nachzuholen. Ich bin froh, sagen zu können, dass er nie wieder eine so schlechte Note hatte.

Als Eltern möchten wir unsere Kinder vor allem schützen, was ihnen Kummer oder Schaden bereiten könnte. Leider neigen wir daher dazu, sie zu sehr zu beschützen, indem wir ihnen sagen, was sie tun sollen und wie sie es tun sollen. Wir geben ihnen unbeabsichtigt nur sehr wenige Möglichkeiten.

Autonomie wird definiert als „Freiheit von externer Kontrolle oder Einflussnahme; Unabhängigkeit.” Aber warum ist es so wichtig, dass junge Menschen Autonomie in ihrem Leben haben?

Was genau ist die wahre Kraft der persönlichen Autonomie?

1. Wenn Kinder Autonomie haben, sind sie für ihre Handlungen verantwortlich

Vor ein paar Jahren, mitten in meinem Sprachunterricht in der 7. Klasse, hob ein Junge die Hand und fragte: „Wäre es nicht cool, wenn wir ein Schreibteam haben könnten, so wie wir ein Basketballteam haben?“ Die Idee eines Schreibclubs war geboren.

Der Club stand allen Schülern der 7. und 8. Klasse unserer kleinen Schule in Maine offen. Sie hatten die Freiheit, alles über ihren Club zu bestimmen, einschließlich des Abends und der Uhrzeit, an dem sie sich treffen wollten. Sie entschieden, wie der Club funktionieren würde, welche Art von Texten sie schreiben würden und was sie mit diesen Texten machen würden.

Die wahre Kraft, die darin liegt, sie Entscheidungen treffen zu lassen, die über den bloßen Inhalt ihres Schreibens hinausgehen, wurde deutlich, wenn man sich die Vielfalt der 10 bis 15 Schüler im Club ansah. Kein Wunder, dass es selten vorkam, dass ein Student ein Treffen verpasste. Und gegen Ende des Jahres beschlossen sie, ihre Texte als Anthologie selbst zu veröffentlichen und zu verkaufen.

Im folgenden Jahr bot ich den Schreibclub erneut an. Allerdings hatte es nicht ganz den gleichen Zauber wie im Vorjahr, als es die eigene organische Idee der Schüler war.

Wenn junge Menschen autonom handeln, investieren sie in das, was sie tun – weil sie es tun sich.

2. Autonomie fördert kritisches und kreatives Denken

Meiner Meinung nach ist das Kein Kind wird zrückgelassen Die Politik hat eine Generation von Amerikanern hervorgebracht, die übermäßig genau unter die Lupe genommen und auf die Probe gestellt wurde. Lehrer werden danach beurteilt, wie sie ihre Arbeit machen, basierend auf der Leistung der Schüler bei anspruchsvollen Tests.

Und doch denken weder Lehrer noch Schüler so kritisch und kreativ wie wir einst. Wir sind dazu verfallen, uns auf die Verwendung von Lehrbüchern und Übungstests zu konzentrieren, die unseren Geist daran gewöhnen, innerhalb festgelegter Grenzen und vorgegebener „richtiger“ Entscheidungen zu agieren.

Im Laufe der Zeit hat dies dazu geführt, dass bei vielen Studenten die Tendenz, einzigartige und persönliche Lösungen für den linken Bereich zu finden, abgenommen hat.

Das Gleiche gilt für Eltern, die Entscheidungen für ihre Kinder treffen, in der Hoffnung, sie zu schützen. Auch wenn nicht alle Situationen für ein Kind geeignet sind, völlige Autonomie zu erlangen, ist es eine großartige Möglichkeit, unseren Kindern und Schülern die Freiheit zu geben, Dinge zu prüfen und verantwortungsvolle persönliche Entscheidungen zu treffen, um die Kunst der guten Entscheidungsfindung zu lehren.

Wenn wir unseren Kindern die Freiheit geben, ihre eigenen Entscheidungen zu treffen, schaffen wir ihnen die dringend benötigten Möglichkeiten, Dinge zu durchdenken und ihr kritisches und kreatives Denken aktiv zu fördern.

3. Es geht nur um „WOLLEN“

Ich fragte einen meiner Freunde, wie wichtig Autonomie in seinem Leben sei, und er antwortete: „Damit ich tun kann, was ich will, wie ich will, wann ich will, warum ich will, für wen ich will, wo ich will.“ so oft ich will.“ Tatsache ist, dass Autonomie uns die Möglichkeit gibt, unsere Wahrheiten zu leben.

Als ich aufwuchs, habe ich oft Dinge getan, die ich nicht tun wollte, weil sie von mir erwartet wurden, sei es von der Gesellschaft, der Religion oder der Familie. Als ich älter wurde, wurde das Mich Ich wollte sein, war unter dem begraben, für das ich mich hielt angeblich zu sein. Dadurch war mein Selbstwertgefühl gemindert, ich traf schlechte Entscheidungen und verlor das, was mir wichtig war, aus den Augen.

Wenn unsere Kinder und Schüler auf ihre Wünsche hören und darauf reagieren können, sind sie glücklicher.

Das bedeutet nicht, dass man sie zügellos herumlaufen und jede Entscheidung in ihrem Leben treffen lässt; es bedeutet einfach, dass sie es haben müssen manche Die Freiheit, darüber nachzudenken, was sie glücklich macht, damit sie dem etwas von ihrer Zeit und Aufmerksamkeit widmen können.

Wenn ein Mensch glücklicher ist, wird alles im Leben erfüllender und ein erfüllter Mensch wird mit größerer Wahrscheinlichkeit einen positiven Einfluss auf die Welt haben.

4. Autonomie schafft Vertrauen

Zu Beginn eines jeden Jahres bitten mich meine Schüler normalerweise, ihnen genau zu sagen, was sie für ihre erste Aufgabe tun müssen. Wie viele Sätze? Muss es gefärbt werden? Können sie einen Stift benutzen? Diese Fragen mögen die Dinge einfacher machen, aber wenn man ihnen nachgeht, trägt dies kaum dazu bei, die Fähigkeit eines Schülers zu fördern, selbstständig zu denken.

Wenn Schülern die Freiheit gegeben wird, bei einer Aktivität eine gewisse Wahlfreiheit zu haben, werden sie sich häufig der Situation stellen und mehr aus der Erfahrung mitnehmen, als wenn sie sich an enge Richtlinien halten würden.

Wenn wir unseren Kindern gewisse Freiheiten gewähren, ihnen die Möglichkeit geben, Dinge auf ihre eigene Weise zu tun, und einen Schritt zurücktreten, damit sie Probleme auf der Grundlage ihrer eigenen Ideen und Instinkte lösen können, wächst ihr Selbstvertrauen aus dem Wissen, dass sie es selbst getan haben. Je erfolgreicher diese Entscheidungen sind, desto mehr wird ihr Selbstvertrauen wachsen und sie auf echte Herausforderungen vorbereitet sein.

Und selbst wenn sie scheitern, werden sie scheitern und aus ihren eigenen Versuchen lernen, anstatt zu versuchen, die Vision eines anderen vom „richtigen Weg“ umzusetzen. Auf lange Sicht wird die Erfahrung auf jeden Fall positiv sein!

Persönliche Autonomie ist nicht einfach. Die Freiheit zu wählen kann einschüchternd und beängstigend sein. Ohne Autonomie ist es jedoch zu einfach, sich auf die Menschen um uns herum zu verlassen und nie Trost in unseren eigenen Handlungen und Entscheidungen zu finden.

Wenn wir jetzt damit beginnen, unseren Kindern und Schülern altersgerechte Möglichkeiten zu bieten, ihren eigenen Weg zu gehen, statten wir sie mit dem Selbstvertrauen und der Zielstrebigkeit aus, die persönliche Autonomie so entscheidend für zukünftiges Glück und Erfolg machen.